本文重點
- QR Code 應分來源與活動情境
- 7/30/90 天是基本追蹤節點
- Demo 報表不得寫成實際成效
展前需要分流來源，展中需要記錄互動，展後需要把不同學生推進到學習、說明會、諮詢與申請準備。TVEG 將這些節點整理成合作方可閱讀的報表。
報表可呈現來源 Top 5、A/B 變體、轉換漏斗、家長頁瀏覽率與排程率，協助招生團隊判斷下一輪活動投入。
站內引文依據
越南學生在台就學規模與來源國地位
越南不只是「值得關注」的招生市場，而是台灣高教國際化與產業人才布局中，已經進入規模競爭的核心戰場。真正的差距不在曝光，而在誰能把學生興趣、家長信任與後續申請行為接成可追蹤流程。
來源：教育部英文網站，來源日期：2026-05；擷取日期：2026-06-12
INTENSE 越南教育展顯示台越招生活動持續推進
教育展仍是台越招生的重要接觸場景，但單次活動本身不是成果。真正有價值的是展前如何預熱、展中如何分流、展後如何在 7/30/90 天內持續推進學生與家長決策。
來源：INTENSE Education Fair Vietnam 2026，來源日期：2026；擷取日期：2026-06-12
TOCFL 數位化趨勢強化前導學習與測驗準備需求
華語能力是越南學生赴台決策中的早期門檻，也是台灣端判斷學生準備度的關鍵訊號。前導學習的價值不在取代正式測驗，而在把模糊興趣轉化為可觀察的學習行為。
來源：TOCFL 官方網站，來源日期：2026-01-01；擷取日期：2026-06-12
FAQ
為什麼是 90 天？
赴台升學決策通常不是單次活動完成，90 天能觀察說明會、家長溝通與申請準備的初步變化。
是否需要收集學生敏感資料？
台灣官網不收集越南學生個資；學生端資料應由越南站或活動站依個資法規另行處理。